为进一步加强大学生心理健康工作，帮助学生舒缓心理压力，培育积极乐观的心态，公共管理学院于5月12日，在舞钢校区知行楼A一楼会议室举办了"心景筑造，疗愈心灵"积极心理想象工作坊活动。公共管理学院党总支书记葛长发，副书记李宏源，心理专员王思佳老师及舞钢校区部分学生参与了本次活动。本次活动以DIY生态瓶微景观手作为核心载体，将自然生机与心灵疗愈融合，让同学们在动手创作，搭建微观世界的过程中，按下快节奏生活的暂停键，...

为丰富校园文化生活，关爱学生心理健康，舒缓身心压力，第三个全国学生心理健康宣传教育月期间，人文艺术学院于5月11日开展了“衣绘青春，创意留痕”心理主题文化衫手绘活动，以艺术创作助力学子释放情绪、彰显个性。活动前期，学院提前准备纯白文化衫、颜料、画笔等创作工具，为同学们营造整洁舒适的创作环境。活动现场氛围轻松舒缓，同学们摆脱课业压力，以白衫为画布，自由构思创作内容。大家认真勾勒线条、搭配色彩，有条不紊地进行手绘创作。...

为紧扣第三个全国学生心理健康宣传教育月活动核心内涵，推动传统文化浸润、美育润心与团体心理辅导深度融合，计算机技术学院二级心理辅导站联合崇实书法协会，重磅推出“纸鸢寄情 书意养心”书法意象团体心理辅导活动，现面向全院学子发出诚挚邀请，共赴一场笔墨与心灵的春日之约！本次活动打破传统室内心理辅导模式，将书法艺术、手工创作、户外疗愈、团体协作融为一体，让同学们在校园草坪间拥抱自然，在笔墨挥毫中沉静内心，在小组协作中增进联结，...

方寸棋盘展才智，落子无悔显风华。2026年5月7日，机电工程学院举办的 “棋弈润心，智竞芳华” 棋艺争霸赛圆满落幕。棋艺爱好者们齐聚一堂，以象棋、五子棋竞技，尽显智慧与风采。以棋启智，以赛润心比赛伊始，学生会文体部成员杨霖霖细致讲解本次象棋、五子棋竞赛规则、计分方式及赛场纪律，明确对局要求，倡导文明博弈、公平参赛，保障赛事有序规范开展。以棋会友，文明对弈楚河汉界分明，车马炮纵横驰骋，步步为营、谋略尽显；黑白棋子交错，...

为进一步加强学生心理健康教育工作，精准把握春季学期学生心理动态，4月29日，我部组织召开了学生心理健康状况研判会。五年制大专部党支部书记孙沛娜主持会议，副书记刘艳杰及全体专兼职辅导员参与。 会议隐去涉密信息，通报了2026年春季学期学生心理测评的整体结果、访谈结果以及当前心理危机库学生情况，并结合春季情绪波动易发等特点，对近期学生心理状态的典型特征进行了分析。随后，与会辅导员逐一发言，围绕班级实际工作中发现的重点关注学生、...

为切实做好春季学期学生心理健康教育与安全防护工作，4月28日，食品与化工学院召开了春季学期暨“五一”假期学生心理健康研判会。学院党总支副书记孙凯，学生工作科科长刘书红及全体辅导员参加会议。会议结合春季学期学生心理健康总体态势，紧扣假期前后学生易出现情绪波动、作息紊乱、思乡焦虑等突出特点，梳理当前学生心理工作的潜在风险隐患。参会人员隐去涉密信息，围绕不同年级、不同群体学生心理现状逐一交流研判，商议心理关爱、...

为精准掌握春季学期学生心理健康动态，防范化解心理危机，4月28日上午，我院在305会议室召开了春季学期心理研判会。学院党总支书记郭杰、副书记时丽平，及学生工作科全体辅导员参会，重点围绕学生心理健康状况开展研判部署。会上，郭杰强调了春季学生心理健康工作的重要性，指出春季是学生心理波动高发期，要求全体辅导员履职尽责、守护学生心灵健康。随后，全体辅导员隐去涉密信息，依次汇报了分管班级学生心理健康状况，梳理共性问题、...

4月27日，建筑工程学院召开了学生心理健康状况研判会，学院党总支书记李建沛主持会议，全体专兼职辅导员参会。会议立足本学期学生心理动态，梳理当前心理健康工作状况，明确后续工作方向与实操路径。李建沛强调了学生心理健康工作的重要性，指出做好研判工作是筑牢校园心理防线、守护学生成长的关键举措。要求全体辅导员以高度责任感抓实摸排工作，精准掌握学生心理状态。做到底数清、情况明、措施准的同时严格落实隐私保护要求，规范“...

为全面掌握春季学期学生心理健康动态，筑牢校园心理安全防线，4月28日，公共管理学院在舞钢校区知行楼A一楼学院会议室召开了春季学期学生心理健康状况研判会。会议由学院党总支副书记李宏源主持，党总支书记葛长发、心理专员王思佳及全体辅导员参会。春季学期是学生心理问题易发高发期，学院高度重视、提前部署，全面开展覆盖全体在校学生的心理健康排查工作。排查聚焦情绪调节、人际交往、学业就业压力、家庭变故、情感困扰等重点维度，...

为提升大学生心理健康素养，引导学生学会自我关怀，4月24日晚，beat365组织学生观看了“春风十里 不如悦己——自我关怀的礼物”主题心理健康公开课，累计参与学生9613人。公开课围绕“不配、不敢、不会”三层心理迷雾，以阳光、种子、绽放为线索，通过案例讲解、书写练习、情绪调节实操、互动体验等形式，帮助学生破除自我否定认知，建立自我价值感，掌握情绪调节与自我关怀方法。此次活动有效帮助学生接纳自我、关爱自我，树立积极健康的心态，...